5º ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA
Hola chicos! Cómo están? ¡Qué lindo fue verlos en la videoconferencia y qué bien están trabajando! Estoy muy contenta!
Hola chicos! Cómo están? ¡Qué lindo fue verlos en la videoconferencia y qué bien están trabajando! Estoy muy contenta!
Gracias familias por acompañarnos!
Esta semana seguiremos trabajando división. Para consultas, dudas y enviarme las actividades, lo hacen a mi mail: marialaura.bagnato@bue.edu.ar
Esta semana seguiremos trabajando división. Para consultas, dudas y enviarme las actividades, lo hacen a mi mail: marialaura.bagnato@bue.edu.ar
Los quiero y extraño mucho!
LUNES
31/08
1)
Sabiendo los resultados de las multiplicaciones, escribí al lado las divisiones
Ej. Si
100 x 3 = 300, entonces
300 : 3 = 100 y 300 : 100 = 3
Si 5 x 100 = ........... entonces ........... : ........... = …….. y ........... :
........... = ...........
Si 700 x 3 = ........... entonces
........... : ........... = …….. y …........ : ........... = ...........
Si 4 x 80
= ........... entonces ........... : ........... = …….. y
........... : ........... =
...........
2) Resolvé las siguientes divisiones y anotá las multiplicaciones que
usaste. La primera va de ejemplo.
DIVISIÓN
|
MULTIPLICACIÓN
|
400 : 4 = 100
|
100 x 4
|
700 : 7 =
|
|
600 : 3 =
|
|
6.000 : 2 =
|
|
12.000 : 4=
|
|
50.000 : 5=
|
|
900.000 : 9 =
|
Estimar resultados en la
división
Estimar el resultado de una división significa tener una idea aproximada
de cuánto será el cociente sin necesidad de hacer el cálculo exacto.
Para buscar un resultado aproximado, una estrategia útil es usar multiplicaciones
por 10, 100, 1.000, etc.
Por ej: para hacer 459 : 25, nunca puede ser un número menor que 10,
porque 10 x 25 = 250 (me falta llegar a 459, entonces es un número mayor que
10)
Por otro lado tampoco puede ser mayor que 100, porque 100 x 25 = 2.500 (me
paso mucho).
El resultado va a estar entre 10 y 100.
Haciendo clik aquí video te explicamos a estimar
resultados de la división con la Seño Daiana:
3) Decidí en cada caso entre qué números
estará el cociente, como en el ejemplo
Entre
1 y 10
|
Entre
10 y 100
|
Entre
100 y 1.000
|
|
95 : 5
|
X
|
||
187 : 7
|
|||
4.250 : 5
|
|||
536 : 40
|
|||
5.940 : 24
|
|||
3.648 : 12
|
|||
42.851 : 45
|
a) ¿Qué multiplicaciones te sirven para
resolverlo?
MIÉRCOLES
02/09
La división y el resto
1) ATENCIÓN!!!! El resto siempre debe ser menor que el
divisor
Por ej. en la cuenta
15 : 3 = 5 El resultado es 5 y no sobra nada, porque 3 x
5 = 15
16 . 3 = 5 El resultado es 5 y sobra 1, porque 3 x 5 =
15 y sobra 1 de los 16
17 : 3 = 5 El resultado es 5 y sobra 2, porque 3 x 5 =
15 y sobran 2 de los 17
18 : 3 = 6 El resultado es 6 y no sobra nada, porque 3 x
6 = 18 Aquí ya cambia el cociente (resultado)
a) Se puede hacer así? 18 : 3 = 5 y resto
4? ¿Porque no puede ser 5 y que sobren 4? ………………………………………………………………………………
2) Sabiendo que 40 : 5 = 8, anotá el
cociente y el resto de las siguientes divisiones
41 : 5 = ………. y resto ……….
42 : 5 = ………. y resto ……….
43 : 5 = ………. y resto ……….
44 : 5 = ………. y resto ……….
45 : 5 = ………. y resto ……….
47 : 5 = ………. y resto ……….
50 : 5 = ………. y resto ……….
3) Repasamos un poquito, realizá la página
394 del manual Nodos
Acordate de:
5º ACTIVIDADES DE NATURALES
Esta semana continuamos con
alimentos y nutrición.
Para consultas, dudas y
enviarme las actividades, lo hacen al mail: marialaura.bagnato@bue.edu.ar
Besos
LUNES 31/08
Nutrientes y biomateriales
LUNES 31/08
Nutrientes y biomateriales
1) Mirá los
siguientes videos
2) Leé las
páginas 312 y 313 del Manual Nodos y realizá las actividades que se encuentra
al final de color amarillo
VIERNES 04/09
1) Respondé
a) ¿Qué son
los nutrientes y los biomateriales?
b) Nombralos
2) Experimento.
Detectar nutrientes: lípidos
Pregunta
¿Todos los alimentos
tienen los mismos nutrientes? ¿Éstos se encuentran siempre en la misma cantidad
en los alimentos?
Para responder
a ello vamos a hacer una sencilla experiencia para detectar qué alimentos tiene
lípidos (grasas, aceite) y en qué proporción.
Materiales:
Papel secante
o de cocina
Manteca
Pan
Queso de
rallar
Manzana
Papa
Aceite
Jamón
Si no tienen
algunos de estos alimentos pueden probar con otros que tengan en casa
Procedimiento
a) Cortá las
hojas de papel de cocina
b) En una de
ellas colocá unas gotas de aceite y dejá secar
c) Cortá un
trozo de cada alimento
d) Anotá en
cada hoja de papel el nombre de cada alimento
e) Presioná
cada uno de los alimentos con el papel correspondiente
f) Observá las
hojas de papel a trasluz
e) Compará la
mancha de aceite del punto b) con las dejadas por los demás alimentos
3) Resultados
y conclusiones
a) ¿Qué
alimentos contienen aceite entre sus nutrientes?
b) ¿Cuáles no
poseen aceite?
c) ¿Notaste
que algunos alimentos parecen tener más aceite que otros? ¿Cuáles?
d) Respondé
las preguntas del principio y escribí tu conclusión
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