5º ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA
Hola hermosos, cómo están? Espero que bien, cuidándose y
tratando de pasar esta cuarentena compartiendo con la familia y divirtiéndose.
Yo los extraño un montón!!
Esta semana seguiremos con estrategias de sumas y restas,
utilizando las propiedades.
Un beso
gigante a la distancia
LUNES 04/05
Estrategias de sumas y restas
Partes de la SUMA o ADICIÓN
EXPLICACIÓN
Partes de la SUMA o ADICIÓN
128 ➨ SUMANDO
+ 539 ➠ SUMANDO
667 ➨ SUMA O TOTAL
En el ejercicio anterior puedo cambiar los números (sumandos) de lugar y el resultado es el mismo:
128 + 539 = 667
⬃⬊ PROPIEDAD CONMUTATIVA:
539 + 128
= 667
10 + 5 = 15
⬃⬊
5 + 10 = 15
También puedo descomponer las cifras y agruparlos de otras maneras y el resultado tampoco cambia:
1 2 8 +
5
3
9 =
100 + 20 + 8 +
500 + 30 +
9 =
PROPIEDAD ASOCIATIVA:
100 + 500 + 20 + 30 +
8 +
9 =
600 + 50 + 17 =
667
2) Completá las definiciones de la propiedad conmutativa y asociativa de la explicación anterior.
3) Sin hacer la cuenta,
señalá cuál de los cálculos corresponde al resultado de:
a) 625 + 471
*600 + 20 + 5 + 400 + 70
+ 1
*605 + 401 + 25 + 71
*600 + 400 + 25 + 71
*620 + 5 + 470 + 1
*62 + 5 + 4 + 71
b) 1.832 + 2.165
*10.000 + 8.000 + 30 +
2 + 2.000 + 100 + 60 + 5
*1.800 + 2.100 + 32 + 65
*1.002 + 83 + 2.005 + 16
*1.000 + 800 + 30 + 2 + 2.000
+ 100 + 60 + 5
*1.000 + 2.000 + 800 +
100 + 30 + 60 + 2 + 5
MIÉRCOLES 6/5
Ahora veamos en la resta:
Partes de la RESTA o SUSTRACCIÓN
1)
Hacemos una compra de $134 y pagamos con 1 billete de $100, 1 billete de $50 y 1
moneda de $5.
La
cuenta sería:
155 ➠ MINUENDO
- 134_ ➠ SUSTRAENDO
021 ➠ RESTA O DIFERENCIA
a)
¿Será lo mismo 155 – 134 que 134 – 155? ¿Se podrá aplicar la propiedad
conmutativa? ¿Por qué?
b)
¿Y la propiedad asociativa?
Si se puede descomponer los números,
veamos el ejemplo
Descomponemos
los números:
1 5 5 - 1 3 4=
100 + 50 + 5 - 100 +
30 + 4 =
100 – 100 + 50 – 30 + 5 – 4 =
0 + 20 + 1 = 21
2)
Completá la siguiente frase con las palabras conmutativa y asociativa
En
la SUMA se puede aplicar la propiedad …………………………… y la ………………………………
En
la RESTA no se puede aplicar la propiedad ………………….………….. y no se puede aplicar la
propiedad ………………………
3) Sin hacer la cuenta,
señalá cuál de los cálculos corresponde al resultado de:
a) 239 – 127
*200 – 100 + 30 – 20 + 9
– 7
*200 – 39 + 100 – 27
*230 – 120 + 9 – 7
*200 – 100 – 30 – 20 – 9
– 7
*23 – 12 + 9 – 7
b) 632 - 321
*600 + 30 + 2 – 300 + 20
+ 1
*63 – 2 – 32 – 1
*600 – 300 + 30 – 20 + 2
– 1
*630 – 320 + 2 – 1
*600 – 300 – 30 – 20 – 2
– 1
4) ¿Qué estrategias
utilizarías para estos cálculos? Resolvelos
a) 564 + 231 b)
386 - 275
c) 1.328 + 2.641
d) 4.983 – 1.572
5º ACTIVIDADES DE NATURALES
Esta semana comenzaremos con los materiales y el sonido,
qué es, cómo se origina, formas de producirlo.
Los
extraño!! Cuídense… Besitos
LUNES 4/5
Materiales y sonidos
El SONIDO es
el fenómeno que percibimos con nuestros oídos. A todo aquello que emite sonido
se lo llama FUENTE SONORA
a) 
b)
b)
d)
i)
j)
2)
¿Cuáles son las imágenes donde puedes identificar la presencia de sonido?
3)
¿Cuáles son ruidos y cuáles no?
4)
Algunos sonidos son naturales y otro artificiales, ¿podés diferenciarlos? Hacé
una lista
5)
Escribí 3 ejemplos de sonidos naturales y 3 de sonidos artificiales distintos
de lo visto hasta ahora
VIERNES 8/5
1) Realizá
las siguientes experiencias y explicá con tus palabras cada una
2) Leé el
siguiente texto
Cómo se propaga el sonido
3)
Respondé:
a)
¿Qué es el sonido?
b)
¿Cómo se produce?
c)
¿Qué es la vibración?
d) ¿Por
dónde se propaga?
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